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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.
| | 목차 | 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 말하기 능력평가의 개념의 개념과 중요성
2. 말하기 능력 평가의 범주
3. 초급 말하기 평가의 목표 및 내용
4. 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서
Ⅲ. 결론 | | | 본문 | 능력을 평가하는 것이라고 할 수 있다. 일반적으로 언어능력이란 문법적으로 정확하고 올바른 문장을 생성하는 것을 의미하는 것이 아니라 구두로 의사소통 할 수 있는 능력, 학습자가 주어진 상황에서 적절한 언어 표현을 사용하여 주어진 과제를 성공적으로 수행해 내는 것을 의미한다. 이러한 측면에서 언어능력에 있어서 말하기는 매우 중요하다고 할 수 있다. 말하기란 상대방의 말을 듣고 판단하여 자신의 의도에 맞게 언어적 또는 비언어적으로 의사소통하는 것인 만큼 말하기 능력평가는 의사소통을 통해 과제 해결능력을 평가하는 것이다.
2. 말하기 능력 평가의 범주
말하기 능력평가의 능력 평가의 범주와 평가항목범주를 세부적으로 살펴보면 아래 | | | 참고문헌 | | 박승재, 웹 기반 한국어 말하기 능력 평가방안 연구, 선문대학교 석사학위 논문, 2009 강승혜 외, 한국어 평가론, 태학사, 2006 김선정, 김용경 외 3, 한국어 표현교육론, 형설출판사, 2010 | | 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오. |
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